石井英真

石井 英真（いしい てるまさ、1977年- ）は、教育学者、京都大学准教授。

人物

兵庫県洲本市の生まれ。京都大学教育学部卒業、同大学院博士課程修了、2008年「現代アメリカにおける教育目標・評価論に関する研究 タキソノミー研究の展開」で教育学博士。2007年京大助教、2008年神戸松蔭女子学院大学人間学部子ども発達学科専任講師、2012年京都大学教育学研究科准教授。

著書

• 『現代アメリカにおける学力形成論の展開 スタンダードに基づくカリキュラムの設計』東信堂, 2011.2
• 『今求められる学力と学びとは コンピテンシー・ベースのカリキュラムの光と影』日本標準ブックレット 2015.2
• 『中教審「答申」を読み解く 新学習指導要領を使いこなし,質の高い授業を創造するために』日本標準, 2017.3
• 『授業づくりの深め方 「よい授業」をデザインするための5つのツボ』ミネルヴァ書房, 2020.6
• 『未来の学校 ポスト・コロナの公教育のリデザイン』日本標準, 2020.9

共編著・監修

• 『現代アメリカの教育アセスメント行政の展開 マサチューセッツ州(MCASテスト)を中心に』北野秋男編著, 黒田友紀,長嶺宏作, 吉良直, 遠藤貴広共著. 東信堂, 2009.11
• 『教職実践演習ワークブック ポートフォリオで教師力アップ』西岡加名恵,川地亜弥子,北原琢也共著. ミネルヴァ書房, 2013.6
• 『中学校「荒れ」克服10の戦略 本丸は授業改革にあった!』監修・著, 太田洋子, 山下貴志編著. 学事出版, 2015.3
• 『新しい教育評価入門 人を育てる評価のために』 (有斐閣コンパクト) 西岡加名恵,田中耕治共編, 2015.4
• 『アクティブラーニングの評価』 (アクティブラーニング・シリーズ) 松下佳代共編. 東信堂, 2016.3
• 『Round Study教師の学びをアクティブにする授業研究 授業力を磨く!アクティブ・ラーニング研修法』原田三朗,黒田真由美共編著. 東洋館出版社, 2017.1
• 『小学校発アクティブ・ラーニングを超える授業 質の高い学びのヴィジョン「教科する」授業』編著. 日本標準, 2017.2
• 『教師の資質・能力を高める!アクティブ・ラーニングを超えていく「研究する」教師へ 教師が学び合う「実践研究」の方法』編著. 日本標準, 2017.3
• 『教育をよみとく 教育学的探究のすすめ』田中耕治,八田幸恵,本所恵, 西岡加名恵共著. 有斐閣, 2017.4
• 『教職教養講座 第15巻教育実習 教職実践演習 フィールドワーク』渡邊洋子共編著 協同出版, 2018.10
• 『Q&Aでよくわかる!見方・考え方を育てるパフォーマンス評価』西岡加名恵共編著. 明治図書出版, 2018.10
• 『授業改善8つのアクション 学び合えるチームが最高の授業をつくる!』編著. 東洋館出版社, 2018.7
• 『教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価 「見方・考え方」をどう育てるか』西岡加名恵共編著. 日本標準, 2019.3
• 『小学校新指導要録改訂のポイント 新3観点による資質・能力の評価がわかる!』西岡加名恵, 田中耕治共編著. 日本標準, 2019.8
• 『ゼロから学べるオンライン学習』監修, 秋山貴俊, 長瀬拓也 編著. 明治図書出版, 2020.10
• 『小学校新教科書ここが変わった!算数 「主体的・対話的で深い学び」をめざす新教科書の使い方』編著. 日本標準, 2020.12
• 『粘り強くともに学ぶ子どもを育てる 教材と深く対話する「教科する」授業の理論と実践』熊本大学教育学部附属小学校共著. 明治図書出版, 2020.2
• 『流行に踊る日本の教育 本当に大切なことは、私たちの足元にある!』編著, 熊井将太 [ほか] 著. 東洋館出版社, 2021.1
• 『教育評価重要用語事典』西岡加名恵共編著. 明治図書出版, 2021.3
• 『学力テスト改革を読み解く!「確かな学力」を保障するパフォーマンス評価』西岡加名恵共編著. 明治図書出版, 2021.4
• 『カリキュラム・学校・統治の理論 ポストグローバル化時代の教育の枠組み』広瀬裕子編, 石井英真 [ほか] [執筆]. 世織書房, 2021.5
• 『ヤマ場をおさえる学習評価 深い学びを促す指導と評価の一体化入門 小学校』鈴木秀幸共編著. 図書文化社, 2021.7
• 『失敗から学ぶ これからの教師のための思考法』監修, 宍戸寛昌,長瀬拓也編著, 豊田哲雄,樋口綾香, 樋口万太郎,松井恵子, 丸岡慎弥著. 東洋館出版社, 2021.7
• 『GIGAスクールのなかで「教育の本質を問う」 子ども主語の学びと現場主語の改革へ』河田祥司共著. 日本標準, 2022.4
• 『高等学校真正(ほんもの)の学び、授業の深み 授業の匠たちが提案するこれからの授業』編著. 学事出版, 2022.8

翻訳

• クレイグ・クライデル編『カリキュラム研究事典』西岡加名恵,藤本和久,田中耕治共監訳. ミネルヴァ書房, 2021.7