有本昌弘

有本 昌弘（ありもと まさひろ、1959年- )は、教育学者、東北大学教授。

略歴・人物

1959年、京都府舞鶴市生まれ。兵庫県西宮市、大阪府堺市にて小・中・高校を経て、1987年大阪大学大学院人間科学研究科単位取得退学。2006年「スクール・ベースト・アプローチによるカリキュラム評価の研究 国際教育協力と質保証を目指して」で博士(人間科学)。福井県立短期大学講師、大分大学助教授(教育福祉科学部附属教育実践総合センター)、国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官、東北大学教育学研究科教授。専門は、カリキュラム(教育研究)開発、教育評価。

著書

• 『教員評価・人事考課のための授業観察国際指標 教員へのフィードバックによる学校の活性化』学文社, 2006.3
• 『スクール・ベースト・アプローチによるカリキュラム評価の研究』学文社, 2007.2

共編著

• 『地域や学校の特色に応じた総合学習』加藤幸次共編著. 黎明書房, 1999.11

翻訳

• OECD教育研究革新センター編著『教育のシナリオ　未来思考による新たな学校像』(OECD未来の教育改革）立田慶裕監訳, 伊藤素江,古屋貴子共訳. 明石書店, 2006.11
• OECD教育研究革新センター編著『形成的アセスメントと学力 人格形成のための対話型学習をめざして』監訳, 小田勝己, 小田玲子, 多々納誠子訳. 明石書店, 2008.3
• OECD 編著『スクールリーダーシップ 教職改革のための政策と実践』監訳, 多々納誠子, 小熊利江訳. 明石書店, 2009.7
• OECD教育研究革新センター 編著『学びのイノベーション 21世紀型学習の創発モデル』監訳, 多々納誠子, 小熊利江訳. 明石書店, 2016.9