小原友行
ナビゲーションに移動
検索に移動
小原友行（こばら ともゆき、1951年- ）は、教育学者、広島大学名誉教授。
人物[編集]
広島県生まれ。1974年広島大学教育学部高等学校教員養成課程卒、79年同大学院博士課程満期退学、高知大学教育学部助手（社会科）、80年助教授、1986年広島大学学校教育学部助教授、97年教授、教育学研究科教授,附属三原小・中学校長、同幼稚園長。96年「初期社会科授業論の展開」で教育学博士。2016年定年退任、名誉教授、福山大学教授。
著書[編集]
共編著[編集]
- 『生活科教育 21世紀のための教育創造 改訂版』溝上泰共編著. 学術図書出版社, 2000.12
- 『論争問題を取り上げた国際理解学習の開発』(社会科教材の論点・争点と授業づくり）編著. 明治図書出版, 2006.10
- 『「思考力・判断力・表現力」をつける社会科授業デザイン 中学校編』編著. 明治図書出版, 2009.3
- 『「思考力・判断力・表現力」をつける社会科授業デザイン 小学校編』編著. 明治図書出版, 2009.3
- 『生活科教育 21世紀のための教育創造 改訂新版』朝倉淳共編著. 学術図書出版社, 2010.3
- 『「思考力・判断力・表現力」をつける中学歴史授業モデル』児玉康弘共編著. 明治図書出版, 2011.10
- 『「思考力・判断力・表現力」をつける中学公民授業モデル』峯明秀共編著. 明治図書出版, 2011.10
- 『「思考力・判断力・表現力」をつける中学地理授業モデル』永田忠道共編著. 明治図書出版, 2011.10
- 『はじめて学ぶ学校教育と新聞活用 考え方から実践方法までの基礎知識』髙木まさき, 平石隆敏共編著. ミネルヴァ書房, 2013.3
- 『アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業プラン』編著. 明治図書出版, 2016.7
- 『アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校社会科の授業プラン』編著. 明治図書出版, 2017.3